Ramowy rozkład dnia
RAMOWY ROZKŁAD DNIA (Misie)
3-latki
07.00 – 08.00
Schodzenie się dzieci w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi
08.00 – 08.20
Poranny krąg – zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz procesów poznawczych
08.20 – 08.30
Zabawy ruchowe; czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do śniadania
08.30 – 09.00
Śniadanie
09.00 – 09.30
Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego
09.30 – 10.45
Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna – z dziećmi zdolnymi i wymagającymi wsparcia
10.45 – 11.00
Czynności samoobsługowe w szatni przed wyjściem na plac zabaw
11.00 – 11.50
Aktywność ruchowa na placu zabaw, zabawy i gry sportowe, zabawy organizowane i swobodne, obserwacje przyrodnicze
11.50 – 12.00
Czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do obiadu
12.00 – 12.40
Obiad
12.40 – 14.00
Odpoczynek na leżakach, zapewnienie dzieciom różnych form relaksu np. bajkoterapia, muzykoterapia
14.00 – 14.30
Czynności samoobsługowe i higieniczno-porządkowe, przygotowanie do podwieczorku
14.30 – 14.50
Podwieczorek
14.50 – 17.00
Zabawy dowolne i zajęcia odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi zdolnymi i wymagającymi wsparcia. Pobyt w ogrodzie. Rozchodzenie się dzieci w grupach połączonych.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA (Króliczki, Liski)
4-latki
07.00 – 08.00
Schodzenie się dzieci w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi
08.00 – 08.20
Poranny krąg – zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz procesów poznawczych
08.20 – 08.30
Zabawy ruchowe; czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do śniadania
08.30 – 09.00
Śniadanie
09.00 – 09.30
Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego
09.30 – 10.45
Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna – z dziećmi zdolnymi i wymagającymi wsparcia
10.45 – 11.00
Czynności samoobsługowe w szatni przed wyjściem na plac zabaw
11.00 – 11.50
Aktywność ruchowa na placu zabaw, zabawy i gry sportowe, zabawy organizowane i swobodne, obserwacje przyrodnicze
11.50 – 12.00
Czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do obiadu
12.00 – 12.40
Obiad
12.40 – 13.10
Bajkoterapia – słuchanie i analiza literatury o treści wychowawczej, rozmowy wychowawcze. Zapewnienie dzieciom różnych form relaksu
13.10 – 14.20
Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki itp., indywidualna praca z dziećmi zdolnymi i wymagającymi wsparcia
14.20 – 14.30
Czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do podwieczorku
14.30 – 14.45
Podwieczorek
14.45 – 17.00
Zabawy dowolne i zajęcia odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi zdolnymi i wymagającymi wsparcia. Pobyt w ogrodzie. Rozchodzenie się dzieci w grupach połączonych.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA (Sówki)
5, 6-latki
07.00 – 08.00
Schodzenie się dzieci w grupach połączonych. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi
08.00 – 08.20
Poranny krąg – zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz procesów poznawczych
08.20 – 08.30
Zabawy ruchowe; czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do śniadania
08.30 – 09.00
Śniadanie
09.00 – 09.45
Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego
09.45 – 10.45
Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna – z dziećmi zdolnymi i wymagającymi wsparcia
10.45 – 11.00
Czynności samoobsługowe w szatni przed wyjściem na plac zabaw
11.00 – 11.50
Aktywność ruchowa na placu zabaw, zabawy i gry sportowe, zabawy organizowane i swobodne, obserwacje przyrodnicze
11.50 – 12.00
Czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do obiadu
12.00 – 12.40
Obiad
12.40 – 13.10
Bajkoterapia – słuchanie i analiza literatury o treści wychowawczej, rozmowy wychowawcze. Zapewnienie dzieciom różnych form relaksu
13.10 – 14.20
Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi.
14.20 – 14.30
Czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do podwieczorku
14.30 – 14.45
Podwieczorek
14.45 – 15.30
Zabawy dydaktyczne i utrwalające treści, praca indywidualna z dziećmi zdolnymi i wymagającymi wsparcia
15.30 – 16.00
Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci
16.00 – 17.00
Pobyt na świeżym powietrzu, spacery, obserwacje przyrodnicze. W razie niepogody zabawy zorganizowane, dydaktyczne, utrwalające nabyte umiejętności i wiedzę w sali zabaw. Rozchodzenie się dzieci – w grupach połączonych